일기 쓰기는 초등학생에게 자신의 생각을 정리하고 표현하는 능력을 키우는 중요한 활동입니다. 일기는 단순히 하루를 기록하는 것에 그치지 않고, 그날의 경험을 되돌아보고 감정이나 생각을 정리하며 사고력을 확장하는 데 큰 도움이 됩니다. 특히 오늘의 사건 정리와 느낌이나 생각 추가 단계는 일기 쓰기의 중요한 부분입니다.
목차
1) 오늘의 사건 정리
오늘 하루 동안 있었던 주요 사건이나 경험을 간단하게 정리하는 부분입니다. 여기서는 구체적으로 누가, 언제, 어디서, 무엇을 했는지를 빠짐없이 쓰는 것이 중요합니다. 사건 정리는 일기의 기초를 쌓는 단계이며, 자연스럽게 시간의 흐름에 따라 논리적으로 이야기를 구성하는 연습이 됩니다.
사건 정리 방법
- 핵심 사건 선정: 오늘 하루 있었던 일 중 기억에 남는 한 가지를 선택합니다. 예를 들어, “학교에서 체육 시간에 축구를 했다”, “엄마와 함께 시장에 갔다” 등 특정 사건에 집중합니다.
- 시간 순서대로 쓰기: 사건이 일어난 순서대로 정리해 봅니다. 아이들이 글을 더 쉽게 이해하고 쓸 수 있도록 시간 순서대로 사건을 배열하는 연습을 시킵니다.
- 구체적인 묘사: “오늘은 놀이터에 갔다”보다는 “오늘 오후에 친구들과 집 앞 놀이터에 가서 그네를 탔다”처럼 구체적인 정보를 덧붙입니다.
예시
“오늘 학교에서 체육 시간에 축구를 했다. 나는 골키퍼를 맡았다. 우리 팀이 3:2로 이겼는데, 내가 막은 공이 승리를 결정지었다. 친구들이 다가와서 나를 칭찬해줬다.”
이렇게 간결하고 구체적인 사건을 서술하는 습관을 들이면 나중에 긴 글을 쓸 때도 자연스럽게 정리하는 능력이 길러집니다.
2) 느낌이나 생각 추가
사건을 정리한 후에는 그 사건에 대한 자신의 느낌이나 생각을 덧붙이는 과정입니다. 이 단계에서 아이들은 단순히 사건을 나열하는 것이 아니라, 자신이 그 상황에서 어떤 감정을 느꼈고 무슨 생각을 했는지를 서술하면서 글에 깊이를 더하게 됩니다.
느낌이나 생각 추가 방법
- 감정 표현: “기쁘다”, “슬프다”, “화가 난다” 등 감정을 구체적으로 표현해 봅니다. 예를 들어 “나는 기분이 좋았다” 대신 “나는 친구들이 나를 칭찬해줘서 정말 뿌듯했다”라고 씁니다.
- 이유와 배경 설명: 왜 그런 감정을 느꼈는지 이유를 덧붙입니다. 감정에 대한 이유를 생각하게 하여 아이들이 논리적으로 자신을 표현하는 훈련이 됩니다.
- 배운 점이나 다짐: 그날의 사건을 통해 배운 점이나 앞으로 어떻게 행동할지에 대한 생각을 정리합니다. 예를 들어, “다음에는 더 잘하고 싶다”나 “이런 상황이 다시 오면 이렇게 해야겠다”와 같은 다짐을 추가합니다.
예시
“골키퍼로 나서서 우리 팀이 이기게 돼서 정말 기뻤다. 사실 처음엔 공이 무서웠지만, 막아야 한다는 생각에 용기를 냈다. 친구들이 나를 응원해 주니까 더 힘이 났다. 다음에는 더 잘하고 싶어서 골키퍼 연습을 더 해야겠다.”
이처럼 자신의 감정과 배운 점을 함께 적으면 글이 더 풍부해지고, 논리적으로 사고하고 표현하는 능력이 발전합니다.
3) 일기 쓰기의 효과
- 논리력 향상: 사건을 정리하고, 그에 대한 감정과 생각을 논리적으로 표현하는 훈련이 됩니다.
- 자기 성찰: 하루를 돌아보면서 스스로 느낀 점을 기록하는 과정에서 자기 성찰의 기회를 갖습니다.
- 감정 표현 능력 향상: 평소 말로 표현하기 어려운 감정도 글로 적으며 차분하게 정리할 수 있습니다.
- 글쓰기 자신감: 꾸준히 일기를 쓰면서 글쓰기에 대한 두려움이 줄고 자신감이 생깁니다.
결론적으로, 일기 쓰기는 단순한 기록을 넘어, 사고력과 표현력을 함께 기르는 중요한 훈련입니다. 특히 오늘의 사건 정리와 느낌이나 생각 추가 부분에서 사건을 구체적으로 설명하고 자신의 감정을 논리적으로 정리하는 과정이 글쓰기의 기초를 탄탄하게 만들어줍니다. 아이들이 일기 쓰기를 부담스럽지 않게 꾸준히 할 수 있도록, 재미있고 자연스러운 방식으로 도와주세요.