독서 습관을 기르는 것은 초등학생의 논술 실력을 향상시키는 가장 중요한 요소 중 하나입니다. 책을 읽으면서 새로운 단어와 문장 구조를 자연스럽게 익히고, 나아가 다양한 생각과 관점을 접할 수 있습니다. 특히, 논술에서 요구되는 논리적 사고력은 다양한 이야기를 읽으며 점차 발달하게 됩니다. 다음은 구체적인 독서 습관 기르기 방법입니다.
목차
1) 다양한 장르 읽기
어릴 때부터 한 가지 장르에만 익숙해지지 않도록 다양한 장르의 책을 접하는 것이 중요합니다. 여러 주제와 글 스타일을 경험하면서 다양한 방식으로 생각하고 표현하는 방법을 배울 수 있습니다.
어떤 장르를 읽을까?
- 동화/모험: 상상력과 창의력을 자극하고, 캐릭터를 통해 인간의 다양한 감정과 관계를 이해하게 해줍니다. 예: 《말괄량이 삐삐》, 《해리 포터》 시리즈.
- 역사: 과거의 사건과 인물에 대한 이해를 돕고, 사회적 맥락을 배우는 데 유익합니다. 예: 《어린이를 위한 한국사》, 《세계사 이야기》.
- 과학/자연: 과학적 호기심을 자극하고, 자연 세계에 대한 이해를 넓혀줍니다. 논리적 사고와 분석력도 함께 키워줍니다. 예: 《재미있는 과학 이야기》, 《초등학생을 위한 자연 탐구 시리즈》.
- 판타지/공상과학(SF): 비현실적인 세계를 상상하게 하며, 현실의 문제를 색다르게 생각하게 합니다. 예: 《나니아 연대기》, 《로보트는 인간의 친구인가》.
- 철학/윤리: 옳고 그름, 가치 판단 등에 대해 생각하게 하며 비판적 사고를 기르는 데 도움이 됩니다. 예: 《어린이를 위한 철학 동화》, 《철학자가 들려주는 이야기》.
- 인물전/자서전: 유명 인물들의 삶을 통해 노력과 성공, 실패를 배우며, 아이들에게 롤모델을 제시합니다. 예: 《위인전》 시리즈, 《나의 이야기》
장르별 학습 효과
- 판타지와 동화는 상상력과 창의력을 키우는 데 효과적이며, 이야기를 분석하고 상상 속에서 논리를 전개하는 방법을 배울 수 있습니다.
- 역사와 과학 책은 아이들에게 논리적 사고력과 문제 해결 능력을 키워주며, 이를 글쓰기에 접목해 설명하는 능력을 길러줍니다.
- 철학과 윤리 책은 깊이 있는 사고와 비판적 사고를 배우게 하여 논리적 논술 능력을 기르는데 큰 도움이 됩니다.
독서 계획 세우기
- 한 주에 한 권씩: 매주 다른 장르의 책을 읽으며 아이가 스스로 흥미를 느끼고 고르게 합니다. 예를 들어, 첫 주는 동화책, 둘째 주는 과학책, 셋째 주는 역사책 식으로 다양한 주제를 경험하게 합니다.
- 부모와 함께 독서: 초등학생이 스스로 책을 선택할 수 있도록 돕되, 처음에는 부모가 같이 책을 읽고 책에 대해 이야기를 나누는 시간을 갖습니다.
2) 독서 후 이야기 나누기
독서를 마친 후에는 단순히 읽은 것으로 끝내지 않고, 책의 내용을 깊이 이해하고 자신의 생각을 표현하는 연습이 필요합니다. 부모님이나 친구와 함께 책에 대해 이야기 나누는 것은 글쓰기와 논리적 사고력 향상에 큰 도움이 됩니다. 이 과정은 읽은 내용을 소화하고, 자신만의 언어로 표현하는 데 중점을 둡니다.
질문을 통한 사고 확장
아이들이 책에 대해 깊이 생각하고, 이를 바탕으로 대화를 나누도록 질문을 던지는 것이 중요합니다. 이런 질문을 통해 아이들은 책을 비판적으로 바라보고 논리적으로 자신의 생각을 정리하는 연습을 할 수 있습니다.
예시 질문
- 내용에 대한 질문:
- “이 이야기에서 가장 기억에 남는 장면은 무엇이니? 왜 그 장면이 인상 깊었니?”
- “주인공이 이런 선택을 한 이유는 무엇일까?”
- “이야기의 배경이 지금 우리가 사는 세상과 어떻게 다른 것 같니?”
- 감정에 대한 질문:
- “이 장면에서 너라면 어떻게 했을 것 같아?”
- “주인공이 슬펐던 이유를 너는 어떻게 생각하니?”
- “책을 읽으면서 어떤 감정을 느꼈니?”
- 교훈과 주제에 대한 질문:
- “이 책이 우리에게 어떤 교훈을 주는 것 같니?”
- “작가는 이 이야기를 통해 어떤 메시지를 전달하려고 했을까?”
- “이 책이 네 생각에 어떤 영향을 주었니?”
토론을 통한 사고 확장
질문과 답변이 끝난 후, 아이의 생각을 더 깊게 끌어낼 수 있는 토론을 진행할 수 있습니다. 예를 들어, 주인공의 선택이 옳았는지 아닌지에 대해 서로의 의견을 나누며 논리적으로 자신의 주장을 뒷받침하는 방법을 배웁니다.
- 예시: “주인공이 도망치지 않고 문제를 해결하려고 했던 것이 맞는 선택일까?” 아이가 의견을 말하면, 그 이유를 물어보고 반대 의견을 제시하며 아이가 생각을 확장할 수 있도록 돕습니다.
요약 및 재구성 활동
- 책 내용 요약하기: 책을 읽은 후, 줄거리를 3~5문장으로 요약하게 하여 핵심 내용을 파악하는 능력을 기릅니다.
- 이야기 재구성하기: “만약 네가 작가라면, 이 이야기의 결말을 어떻게 바꾸고 싶니?” 같은 질문으로 이야기를 창의적으로 재구성하게 해보세요. 이는 창의력과 논리적 전개 능력을 동시에 길러줍니다.
생각 정리 후 글쓰기 연습
책에 대해 대화를 나눈 후, 아이가 자신이 느낀 감정이나 생각을 간단하게 글로 표현해보는 연습을 시킵니다. 책을 읽은 후 바로 감상을 적는 방식의 독후감 쓰기는 처음에는 짧게 시작하고, 점차 글의 길이를 늘려갑니다.
- 예시 독후감 구조:
- 책의 줄거리 요약: 간단하게 책의 내용을 요약해 봅니다.
- 책에 대한 느낌과 생각: “이 책을 읽고 어떤 생각이 들었는지?” “가장 기억에 남는 장면은 무엇인지?” 등 자신만의 감정을 적어봅니다.
- 나의 의견: “만약 내가 주인공이었다면?” “이 책이 내게 주는 교훈은?” 같은 질문에 답하며 자신의 의견을 적는 연습을 합니다.
결론적으로, 다양한 장르의 책을 읽고 그 후에 그 내용을 나누는 것은 초등학생의 논리력과 사고력을 키우는 중요한 활동입니다. 책을 읽은 후의 대화는 글쓰기의 기초가 되는 사고력과 표현력을 자연스럽게 향상시키는 데 큰 역할을 하므로, 꾸준히 이 과정을 반복하는 것이 중요합니다.